瞧見李悅， 卿八開口：“這麽晚怎麽過來了？進來坐。”

李悅搖頭，“要到睡覺時間，我就不進來了。”

她盯著卿八， 躊躇片刻，道：“卿八， 你應該已經知道， 明日學生與教師對抗賽之事，別心軟，學生不會對你心軟。”

“謝謝。”卿八應道。

“更別對我心軟。”李悅又道，“明日的我，會仇恨所有的老師。”

“好。”

李悅露出個淺笑，“那我走了。”

“好。”卿八開口， “快些回去， 再晚就該進不去宿舍了。”

“嗯。”李悅又瞧了卿八一眼， 轉身就往外跑。

卿八目送李悅身形消失，正欲關門， 隔壁蜜思張打開門，瞧向卿八。

卿八回視回去。

蜜思張倚靠著門的身形一僵，面上下意識露出個諂媚的笑，“卿主任，晚上好。”

“晚好，”卿八回應，“有事？”

蜜思張一甩肩頭小波浪，風情萬種地扭下腰，扭到一半，意識到現在的教導主任和她是同性，不好勾搭， 腰肢僵得筆直。

她自暴自棄地靠著門，道：“李悅那個同學，卿主任還是別走得太近。”

“怎麽說？”卿八問。

“她有點魔性。”蜜思張開口，“又有點表演型人格，就是，什麽身份就完美遵循什麽人設，一舉一動要做得最好，輕易不會崩人設。現在的她是失敗種，是被家人放棄、飽受老師欺壓的小可憐，所以她要努力上進，要遵守規則，要友愛同學，會為同學反抗成功而開心，現在的她，是友善而真誠的，但明日老師和學生分屬兩個陣營，她位於學生陣營，她會仇視所有的老師，她會是冷漠無情的舉報機器。”

卿八問：“張老師對此，好像深有體會？”

蜜思張笑容一僵，又略微落寞，“以前的我，可不就是被她蒙蔽的小可憐？我現在縱然有討好你的意思，但我所言，沒有摻假。”

卿八道：“我覺得你說得不對，無論什麽時候，她都很真誠。所以，她剛才告訴我，明日她會仇視我。而明日的她，依舊很真誠。”

很真誠地仇視她。

蜜思張聽到李悅剛才過來，是提醒卿八，不由得失魂落魄。

她低聲道：“她為什麽會來提醒你？”

為什麽當初她沒來提醒我？

蜜思張那句反問沒有問出來，但從她神色便能瞧出，卿八道：“這不該問你自己嗎？你待她，真誠嗎？”

蜜思張不說話了。

她縮回門後，將門合上。

卿八回到宿舍坐下，沈思片刻，開始折紙靈。

手環鈴聲響，卿八放下手中動作，上-床睡覺。半夜，照例感覺到一束視線落到她身上，卿八半睡半醒等了片刻，待視線移開，又陷入沈睡。

再醒來，天光剛亮，一層薄霧朦朦。

卿八起身，先取下枕邊紙靈。

指尖點上紙靈，透過紙靈的視線，她依舊沒發現半夜巡邏的主人是誰。

她收起紙靈，繼續昨晚未曾完成的手工，之後將所有紙靈放出去。

做完這一切，她先去食堂吃飯，再回教導主任辦公室。

教導主任辦公室卿八先前透過紙靈視線來過一次，此時推門進去，並不陌生。

辦公室十幾平方米，推門進去左側是木質沙發，沙發前是茶幾，茶幾上擺著茶葉和茶具，右側的書架，裏邊擺放著各種文件和書籍。

靠近窗戶的地方擺放著一張辦公桌，辦公桌上擺放著電腦，電腦旁邊是綠蘿。

辦公桌左邊是小書桌，右邊是博古架，窗明幾凈視野寬敞，比老師辦公室不知高級到哪裏去。

卿八反手關門，走到辦公椅上坐下，拿起教導主任守則翻看。

教導主任守則之一，教導主任具有監督教師，正教師言行之則。

這個守則，上次紙靈翻閱時，還沒有。

卿八視線落到那個監督上邊，若有所思。

今日是學生與教師對抗賽，學生會自發監督教師，而教導主任按理說是站在教師這邊，卻也需要監督教師，教師才是這個學校的底層？

卿八還沒想完，電話鈴聲響起。

卿八拿起話筒放到耳邊，道：“你好，這裏是益民學校教導處，請問有什麽事？”

“卿主任，我是校長，今天我就不來學校了，學校之事，請主任多多費心。”校長那略微蒼老的聲線從電話裏傳來。

“好的校長。”卿八應道。

“至於學校教師，你多上點心，這些老師，不□□分。”校長又提醒道。

“好。”卿八繼續應道。

掛了電話，卿八起身，前往右邊書架，抽出裏邊文件翻閱。

文件都是以前學校的各類立項的沒立項的項目，以及相關規則意見，卿八快速瀏覽一遍，沒發現沒有多少有用的。

除了文件，書架上還擺放著齊都志，益民學院志等史料。

卿八沒有去食堂吃午飯，而是從衣櫃裏取出餅幹飽腹，抽出《益民學院志》和《齊都志》看了起來。

《齊都志》講的是齊朝都城的風土人情，以及歷史變遷，是很有名的史料。不過卿八發現，《齊都志》記載的，只有齊朝以後的事，齊朝以前，齊都叫什麽，有哪些歷史名人在這發生了什麽歷史大事，沒有記載，像是齊都歷史，是從齊朝開始一般。

留意到這點，卿八前往圖書館，看各朝歷史。

各朝歷史沒問題，齊都以前的卞朝，更久以前的遠古，都有記載。但卿八卻又留意到另外一個信息，齊朝之後的歷史，沒有其他大小國出現，像是齊朝之後，只有一個朝代一個國家一般。

卿八眼珠子動了動，找到更多史記查閱。

日薄西天，卿八活動下因為長期保持一個姿勢而有些僵的脖子，將手中卞史放回書架，與圖書館老師打聲招呼後，正要離開。

這時，圖書館老師問：“卿主任，您怎麽看《清明上河圖》？”

卿八扭頭，望向圖書館老師。

圖書館坐館老師，是比校長年紀還大的老者，他頭發全都斑白，臉上也長滿皺紋，不過蓄著發白的山羊胡，頭上白發也紮起，有種精神矍鑠的感覺。

他望著卿八，眸光平靜，好似只是隨意一問。

卿八心念一動，道：“是一副很有價值的作品。”

“聽說您對丹青有所研究？那您瞧過李一民先生以前的畫吧，您覺得，《清明上河圖》這幅畫，李一民先生有哪些突破與改變？”

卿八定定地瞧向圖書館老師，道：“李一民先生，變得士氣昂揚多了，或許他畫這幅畫時，以為自己正當壯年？”

“又或者他忽生‘老當益壯，不墜青雲之志’的志氣，一氣呵成之下，完成這副作品。”

圖書館老師短促地笑了下，道：“卿主任對丹青，果真研究得很深，感謝您的答疑。”

卿八沒走，她道：“我倒是有一個疑問。”

“卿主任，請問。”圖書館老師笑道。

“圖書館內的資料，是受你操縱的嗎？”卿八問，“比如那本《人類起源》，我第一次看時，因為我註意力是在《人類起源》上，書內內容呈現的便一直是人類起源相關知識，現在我拿起同一本書，我留意人類文明進步的各個朝代，關於這方面，這次這本書便詳盡了不少。我很確定，這些知識，上次我看時，還沒有。”

圖書館老師笑道：“一切都在規則之下。規則，是最公平的。”

卿八聞言，道：“我明白了。”

圖書館老師點頭，道：“卿老師再見。”

“再見。”

卿八回到辦公室，先午睡，之後前往教學樓。

老師辦公室內，教師大多都在。

卿八道：“我很高興，諸位還活著。”

蜜思張應了一句：“我也很高興，您還活著。”

蜜思張說膽子小吧，是真的小，被嚇嚇就跟只小老鼠一樣，什麽小動作都不敢做；要說膽子大吧，也大，經常忍不住想刺刺兩句，做些小動作。

此時她又忍不住刺卿八。

而在卿八瞧過去時，又慫慫地縮成一團，露出個討好的笑。

卿八坐在她原本位置上，道：“諸位，我最近在研究《清明上河圖》，根據各位的專業知識，你們都有什麽看法？”

語文老師率先開口，“《清明上河圖》並不十分寫實。《清明上河賦》裏，是‘太守通衢行’，但《清明上河圖》裏，坐在馬車通衢行的不是太守，而是宰相。齊朝宰相白澤紋，透過車窗洩露出的衣袖一角，可以認出那是白澤。有史學家指出，這裏暗示李一民先生其實是想當宰相的，但自知無宰相才，只能在畫中實現。”

而眾所周知，李一民先生曾說過，自己從未有過入仕之心，朝廷幾次請出山，皆推拒不去。

“鄧老師是覺得，《清明上河圖》為李一名先生所畫，暫且存疑？”卿八問。

鄧老師連連搖頭，道：“我沒這般說，我只是說出史料記載。”

卿八點點頭，沒說信與不信，視線一移，望向其他老師。

歷史老師這時開口，“按照史記記載，李一民先生，一生只癡迷於畫，有‘畫癡’‘畫魔’之稱，據說《清明上河圖》是他嘔心瀝血之作，為畫這幅畫，他曾多次拜訪其他畫派大家，放低架子求學。他求學時，身邊只有一個書童服侍，猶如那些年輕書生。據說，正是因為他這般態度誠懇，將自己放到求學晚輩地位，那些大家才願意出言教導。”

“十年求學，五年作畫，李一民先生耗費十五年，終於畫出這驚艷絕倫的《清明上河圖》。”

“當然，史書上也曾有言，這個書童，其實不是書童，是他女婿。”

卿八再次點頭，落到化學老師身上。

化學老師開口，“《清明上河圖》保存得真好。”

物理老師道：“很寫實，畫中人物的各個姿勢動作，都很符合力學的。”

生物老師道：“很寫實，花的雌雄，都畫了出來。”

蜜思張道：“很寫實，有舶來品。”

餘老師開口：“卿主任，您問這個問題，是對《清明上河圖》的歸屬，有疑慮嗎？”

所有教師的視線都落到卿八身上。

卿八道：“是有疑慮，不過不是對《清明上河圖》，而是對各種老師。校長提醒我，我們學校可能有老師‘身在曹營心在漢’，我才過來問一問。”

她望向語文老師和歷史老師，道：“請問鄧老師和胡老師，您倆看到的史料，是從哪裏來的？我翻遍圖書館，也沒找到。”

“是在一個小網站內看到的。”語文老師打開身前電腦，點開那個小網站，大方給大家展示。

歷史老師點頭，道：“對，我也是在這個網站看到的。”

卿八不懂電腦，不知道是自己搜的時候沒找到，還是這個是後來有人上傳上去的，但她可以確定，校長所言，並非空穴來風，這群老師裏，確實有人不□□分，想將楠山才是作者的事實捅出來。

楠山是作者這個事實捅出來有什麽用呢？

而且，這個學校沒什麽德高望重之人，也更改不了歷史。

她垂眸思索片刻，忽而明白自己著相。

在這個世界，其他人相不相信沒關系，只要得到規則承認，那麽歷史更改，也不過是一瞬間的事。

卿八視線一一掃過教室裏這群老師，道：“各位老師莫怪，我年紀還輕，卻越過諸位擔任教導主任一職，難免過於謹慎，還請各位老師多多擔待。”

其他老師含笑應“不怪不怪”、“理解理解”，唯有蜜思張再次陰陽怪氣：“知道自己年紀輕，就多跟老人學學，這麽急著壓老人做什麽？”

卿八瞧向蜜思張，蜜思張立馬低頭看英語書，假裝那句話不是她說的。

卿八出門，來到教室外邊。

第四天，因規則改變，晚自習老師不再能插手侵占，徹底成為學生自習時間。

透過窗戶，能看到裏邊學生或看書，或寫作業，紀律好得出奇。

她視線望向教室後邊，鄭飛宇、蘭合意和游一然也是如此，坐得端端正正，捧著書正看得津津有味。

過了片刻，教室外邊鈴聲響起，學生放下書籍，開始陸陸續續往外走。

瞧見卿八，同學恭謹有禮的喊了一聲，不靠近，更不親近，李悅如此，張飛宇、蘭合意和游一然也是如此。

卿八若有所思，跟在學生後邊下樓。

途徑一處大花園時，卿八聽得旁邊有人壓低聲音喊她。卿八認出來，那是張飛宇的聲音。

順著聲音瞧過去，只見花壇和花壇間的小路中間，張飛宇蹲在那兒，正鬼鬼祟祟地朝她招手。

小路有草木和花壇掩映，一眼看過去，很難發現那兒藏人。

卿八走過去，張飛宇立馬轉身，就保持著蹲著的動作，往前挪行。

見卿八還站著，張飛宇扯扯她褲腳，道：“蹲下。”

卿八跟著蹲下，和張飛宇就這麽蹲行來到中心大圓盤花壇附近，與蘭合意、游一然匯合。

卿八問：“你們這是？”

張飛宇道：“早自習前，晚自習後，都是學生自由時間，李悅提出這個時間，來淘汰老師。怕你上當，我們在這蹲守你。”

“她打算怎麽淘汰老師？”卿八問。

“你們教師守則，是不是有一條，不得大聲喧嘩？”張飛宇問。

“是。”卿八點頭，忽而聽到一句大聲尖叫。

之後，所有人都聽到規則傳音，“胡老師，死亡！”

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